走進臺灣大學國家發展研究所，幾個碩士班學生在研究室裡放著搖滾樂念書，也有人安靜地盯著電腦螢幕。學生們臥虎藏龍，各有不同的知識背景，不只有來自社會科學領域的學生。
在職專班學生更有現任的政務官員、立委或媒體人士，還有跨領域就讀的醫生與教師，來源非常多元。
在少子化浪潮下，國發所（簡稱）招收碩士班學生反而成長，在職專班的報名更是熱門。國發所除了訓練學生國家發展的基本知識，更關注台灣的政治、經濟、社會及國族認同等議題。
國發所的教學領域分為四個組別，當代臺灣、大陸與兩岸關係、東亞文化與思想、及全球化與發展。國發所認為這四個組別就像四個同心圓，可以「立足台灣、跨越兩岸、環顧東亞、放眼世界。」
與政治、經濟、社會、法律等碩士班不同的是，國發所同時涵蓋這幾個領域的知識，並朝向更實務的面向進行研究，探討當下的國家問題。國發所希望藉由跨領域的知識整合，培養學生探索國家如何發展的基本能力，也希望能深化學生對於社會問題的探討能力。因此，學生在畢業後，就業方向十分多元，遍及各領域。
國發所認為自己最重要的任務便是教學與研究，所內二十四名擁有各領域專才的老師，可以給予學生豐富的專業知識。國發所對博士班學生的學術能力訓練更是嚴格，除了發表期刊論文外，更要求選修一門外所必修，以培養跨領域思維在國際交流上，國發所每年都會到不同的國家進行學術交流與訪問，除了國際著名大學外，亦曾到蒙古、希臘國會，越南、日本市政廳等地進行交流座談。他們認為，讀萬卷書亦當行萬里路，實際探訪各國的政經與社會情況，更能了解當地國家發展的狀況，並提供臺灣參考。
●臺大國家發展研究所
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