為呼應通識5.0教育目標與發展趨勢，現有八大領域名稱予以微調：包括A3「世界文明」更名為A3「世界文明與全球化」、A6「數學數位與量化分析」更名為「數學與資訊科學」，以彰顯與當代社會及全球之對話。
通識八大領域下設有各子領域，而5.0重點即在透過重整子領域架構，融入核心元素。
【重整重點】改採體裁分類，增加「跨文類創作」、「藝術跨域」、「視聽媒體藝術」等子領域，反映數位時代創作的多樣化與跨界性。
A1子領域重整架構（點入看圖）
【重整重點】聚焦歷史學的視角，以特定時期與跨時期為新分類，強化學生從歷史觀察當代問題的能力，培養前瞻性思維。
A2子領域重整架構（點入看圖）
【重整重點】著眼世界性場域的視野，改以地域分類，學習從跨時空理解現今多元世界；並納入全球化議題，培養國際視野與文化理解力。 A3子領域重整架構（點入看圖）
【重整重點】維持原子領域架構，微調結構與順序，以強化邏輯思辨與倫理判斷，並協助學生循序對人生、社會、世界與宇宙各層面進行思想探究。
A4子領域重整架構（點入看圖）
【重整重點】從14項子領域整併為6項，納入「數位社會」、「AI倫理」、「永續發展」等前瞻議題，深化社會參與與責任感，成為具有充分知識基礎的全球公民。
A5子領域重整架構（點入看圖）
【重整重點】改以數學與資訊科學此二上位概念做統整，下設「數學」、「量化分析」、「資訊」3子領域，並增加人工智慧與資料科學、資訊與人文等當代新興議題。
A6子領域重整架構（點入看圖）
【重整重點】簡化分類，改以「基礎物質科學」及「應用物質科學」為二大子領域，並連結物質科學與環境、能源等永續議題，期將此類知識應用於解決未來挑戰。
A7子領域重整架構（點入看圖）
【重整重點】簡化分類，整合為「基礎生命科學」、「跨域生命科學」類，及「醫學」、「農學」、「生物學」等專題，反映生醫與永續發展議題的多元面向。
A8子領域重整架構（點入看圖）
圖：各子領域重整前後比較表
為回應當代快速變遷的知識需求，本校通識課程子領域進行整體調整，強調跨域、前瞻及永續。此次調整簡化結構、更新分類邏輯，並引入重要當代議題，讓學生能以更全面的觀點理解世界、面對未來。後續除積極開設各類課程，並將規劃開設具綜觀性與前瞻性的整合型課程，以引領學生具方向性地跨域探索。